Проект друга по листуванню
Цього року учні 4 і 5 класів мали змогу взяти участь у важливому проекті, де вони обмінювалися листами з учнями 5 і 6 класів початкової школи Ashbourne Hilltop у Дербіширі, Великобританія. Написання листів – це втрачене мистецтво, яким деякі молоді люди та дорослі не мали можливості займатися, оскільки соціальні мережі та обмін миттєвими повідомленнями стають все більш популярними. Учням 4 і 5 класів дуже пощастило писати своїм міжнародним друзям протягом року.
Вони із задоволенням писали своїм друзям по листуванню, і протягом року учні інформували їх про те, що вони робили, вони ділилися своїми думками та уроками, які їм сподобалися.
Це була фантастична можливість для студентів налагодити міжнародні зв’язки та дізнатися про інші культури та життя Великобританії. Студенти придумали запитання, які поставити своїм новим друзям, а також вміння виявляти співчуття та те, як вони можуть знайти спільні інтереси зі своїм новим другом - що є важливою життєвою навичкою!
Студенти з нетерпінням чекають писати й отримувати свої листи, а мати друга по листуванню — це чудовий спосіб дізнатися про інші частини світу. Наявність друга по листуванню розвиває розуміння та співчуття до інших культур та їхніх цінностей. Це також може спонукати студентів до цікавості до світу.
Молодці 4 і 5 класи.
Роман Шилдс
Учні 3 класу почали вивчати історію на темі «Римляни». Після деяких досліджень студенти створили стіну цікавих фактів про римську армію та про те, яким було життя солдата. Чи знаєте ви, солдати були добре навчені, могли проходити до 30 км на день і будували дороги, коли вони не воювали.
Рок 3 створив власні римські щити та дав своєму підрозділу назву «BIS Victorious». Відпрацьовували марш у строю 3х3. Як тактику захисту римляни використовували свої щити, щоб створити непроникний панцир, який захищав би свій підрозділ під назвою «черепаха». Ми попрактикувалися у створенні цієї формації, а містер Стюарт «Кельт» перевірив міцність формації. Усім було дуже весело, урок дуже запам’ятався.
Експеримент з електрикою
Учні 6 класу продовжили вивчати електрику, наприклад, заходи безпеки, яких потрібно дотримуватися під час користування електроприладами; а також як розпізнавати та малювати електричні кола, використовуючи наукові символи схем, і читати подані креслення схем, щоб визначити, чи працюватиме ця схема чи ні. Розширюючи нашу роботу зі схемами, ми також передбачили та спостерігали, що відбувається в схемі, коли різні компоненти додаються, віднімаються та/або переміщуються по відношенню до батарей у схемі. Деякі з пропозицій щодо цих експериментів були зроблені студентами, спонукані їхньою цікавістю до того, як працюють електричні кола. Чудова робота, 6 рік!!
Час публікації: 23 грудня 2022 р
