Від
Рахма Ай-Ламкі
Класний керівник EYFS
Дослідження світу помічників: механіки, пожежники та інші у класі B приймальної групи
Цього тижня клас «Б» продовжив свою подорож, щоб дізнатися все, що можна, про людей, які нам допомагають. Цей тиждень ми зосередилися на механіці та тому, як вона допомагає суспільству. Учням подобається розглядати автомобілі та відкривати для себе вплив механіків на нас. Ми подивилися на пожежників та поліцейських, ми навіть скористалися нагодою відвідати Tesla, де дізналися про сталий спосіб життя та про те, як розробляються автомобілі. Ми створювали власні вироби, які, на нашу думку, виглядатимуть майбутні автомобілі, та багато грали ролі. Одного дня ми були пожежниками, які допомагали приборкати пожежу, наступного дня – лікарями, які дбали про те, щоб усі почувалися добре! Ми використовуємо всілякі творчі методи, щоб вивчати світ навколо нас!
Від
Крістофер Конлі
Класний керівник початкової школи
Створення діорами середовища існування
Цього тижня на уроці природознавства у 2-му класі ми вивчали середовище існування тропічного лісу як останню частину живих організмів у різних місцях. Під час цього розділу ми дізналися про кілька середовищ існування та їх особливості. Нашими навчальними цілями було дізнатися, що середовище, в якому природно мешкає рослина чи тварина, є її середовищем існування, а також дізнатися, що різні середовища існування містять різні рослини та тварини. Ми також мали на меті створити діаграми, які можна було б позначити, щоб ідентифікувати особливості, рослини чи тварин цього середовища існування. Ми вирішили створити діораму, щоб об'єднати всі ці ідеї.
Ми почали з дослідження місць існування тропічних лісів. Які тварини там водяться? Які особливості цього середовища існування? Чим воно відрізняється від інших середовищ існування? Учні виявили, що тропічний ліс можна розділити на окремі шари, і в кожному шарі тварини та ці шари були різними та специфічними. Це дало учням багато ідей для створення власних моделей.
По-друге, ми розфарбували наші коробки та підготували матеріали для них. Студентів розділили на пари, щоб вони обмінялися ідеями та потренувалися у співпраці, а також обміні ресурсами. Важливо навчитися працювати з іншими, і цей проект дав їм чудовий досвід бути партнером у проекті.
Після того, як коробки були розфарбовані, студенти почали використовувати різноманітні матеріали для створення особливостей середовища. Різноманітність вибраних матеріалів дозволила студентам проявити свою креативність та індивідуальність у проєкті. Ми хотіли заохотити студентів мати вибір та дослідити різні способи створення моделі, яка б демонструвала їхні знання.
Останньою частиною нашої діорами було маркування виготовлених моделей. Учні також могли переконатися, що середовище відповідає доданим маркуванням. Учні були залученими та інноваційними протягом усього цього процесу. Учні також взяли на себе відповідальність за своє навчання та створили моделі високої якості. Вони також були рефлексивними протягом усього цього процесу та могли слухати вказівки вчителя, а також мали впевненість у дослідженні проекту, який вони створювали. Учні продемонстрували всі якості учня Кембриджського університету, які ми намагаємося заохочувати, та досягли навчальних цілей тижня. Молодець, 2-й клас!
Від
Лонвабо Джей
Класний керівник середньої школи
Математика для 3-го та 4-го класів зараз на піку своєї успішності.
У нас були формуючі та підсумкові оцінювання.
Математика 3-го класу Key Stage викладається за схемою опанування знань, яка базується на навчальній програмі 2-го класу Key Stage. Учням викладають математику з семи ключових предметних областей: числа, алгебри, простору та міри, ймовірності, співвідношення та пропорції, а також статистики. Уроки розроблені таким чином, щоб повністю підготувати учнів до 4-го класу Key Stage та відпрацювати навички GCSE, починаючи з 7-го класу, такі як стійкість та вирішення проблем. Домашні завдання задаються щотижня та базуються на підході чергування, який заохочує учнів запам'ятовувати та практикувати широкий спектр тем. В кінці кожного семестру учні складають оцінювання в класі на основі своїх знань.
Математика 4-го ключового етапу є лінійним продовженням навчання 3-го ключового етапу, яке базується на семи ключових тематичних областях з більш поглибленим контекстом GCSE. Схема роботи є складнішою, і учні з 10-го класу дотримуватимуться схеми Foundation або Higher level. Учні повинні вивчати математичні формули та регулярно повторювати матеріал, готуючись до літніх іспитів.3
На рівні середньої школи ми також заохочуємо учнів розвивати свої навички 21-го століття. Навички 21-го століття – це дванадцять здібностей, необхідних сучасним учням для успіху в кар'єрі в інформаційну епоху. Дванадцять навичок 21-го століття – це критичне мислення, креативність, співпраця, комунікація, інформаційна грамотність, медіаграмотність, технологічна грамотність, гнучкість, лідерство, ініціативність, продуктивність та соціальні навички. Ці навички покликані допомогти учням встигати за стрімким темпом сучасних ринків. Кожна навичка унікальна тим, як вона допомагає учням, але всі вони мають одну спільну якість. Вони є важливими в епоху Інтернету.
Від
Вікторія Алехандра Зорзолі
Вчитель фізкультури
Роздуми про продуктивний перший термін у BIS: спорт та розвиток навичок
У BIS наближається кінець першого семестру, і протягом цих 4 місяців ми багато чого пережили. З молодшими учнями 1, 2 та 3 класів у цій першій половині року ми зосередилися на розвитку локомоторних рухів, загальної координації, кидків та ловлі, рухів тіла та кооперативних і командних ігор. З іншого боку, з 5 та 6 класами метою було вивчення різних видів спорту, таких як баскетбол, футбол та волейбол, набуття нових навичок для участі в матчах у цих видах спорту. А також розвиток кондиційних здібностей, таких як сила та витривалість. Учні мали можливість пройти оцінювання після тренувального процесу з цими двома навичками. Бажаю всім вам чудових канікул!
Безкоштовний пробний захід BIS Classroom триває – натисніть на зображення нижче, щоб забронювати місце!
Щоб отримати докладнішу інформацію про курси та заходи BIS Campus, будь ласка, звертайтеся до нас у будь-який час. Ми з нетерпінням чекаємо на можливість поділитися з вами шляхом розвитку вашої дитини!
Час публікації: 15 грудня 2023 р.
