Цей випуск інноваційних новин BIS надають вам наші вчителі: Пітер з EYFS, Зані з початкової школи, Мелісса з середньої школи та Мері, наша вчителька китайської мови.Минув рівно місяць від початку нового навчального року.Якого прогресу досягли наші студенти за цей місяць?Які цікаві події відбулися в нашому кампусі?Давайте дізнаємось разом!

Спільне навчання в інноваційній освіті: сприяння глибокому навчанню та глобальній перспективі

Спільне навчання є квінтесенцією в моєму класі.Я вважаю, що навчальний досвід, який є активним, соціальним, контекстуальним, привабливим і належить студенту, може призвести до глибшого навчання.

Минулого тижня Year 8s заглибились у створення інноваційних програм для користувачів мобільних телефонів, а також запустили другий раунд презентацій.

Аммар і Кросінг з 8-го року були відданими керівниками проектів, кожен з яких керував щільним кораблем, старанно делегував завдання та забезпечував виконання всіх аспектів проекту згідно з планом.

Кожна група досліджувала та створювала інтелектуальні карти, дошки настрою, логотипи та функції програм, перш ніж представити та критично переглянути пропозиції додатків одна одної.Міла, Аммар, Кроссінг і Алан були активними учасниками інтерв’ю з персоналом BIS, щоб з’ясувати їхні погляди. Ця вправа не лише сприяє довірі студентів, але й покращує навички спілкування.Eason був фундаментальним у дизайні та розробці додатків.

Глобальні перспективи почалися з визначення думок і вірувань людей щодо їжі, а також аналізу різних точок зору навколо дієти.Обговорення було зосереджено на широкому спектрі питань, включаючи такі захворювання, як діабет, алергія та харчова непереносимість.Подальші дослідження стосувалися релігійних причин дієти, а також добробуту тварин, а також навколишнього середовища та його впливу на їжу, яку ми їмо.

Наприкінці тижня студенти 7 класу розробляли вітальні посібники для перспективних студентів за обміном, щоб поінформувати їх про життя в BIS.Вони містили шкільні правила та звичаї, а також додаткову інформацію, щоб допомогти іноземним студентам під час їхнього уявного перебування.Раянн у 7-му році досяг значних успіхів зі своєю брошурою про валюту.

У глобальних перспективах студенти працювали в парах, щоб досліджувати місцеві та глобальні бренди, завершившись письмовим порівнянням своїх улюблених логотипів і продуктів.

Спільне навчання часто ототожнюють із «груповою роботою», але воно охоплює багато інших видів діяльності, включаючи обговорення в парах і малих групах, а також дії з експертної оцінки, такі заходи будуть реалізовуватися протягом цього семестру.Лев Виготський стверджує, що ми навчаємося через взаємодію з нашими однолітками та вчителями, таким чином, створення більш активної навчальної спільноти може позитивно вплинути на здібності учня та допомогти досягти індивідуальних цілей учня.