Будь ласка, ознайомтеся з інформаційним бюлетенем BIS Campus. Цей випуск є результатом спільної роботи наших викладачів:Лілія з EYFS, Метью з початкової школи, Мфо Мафалле з середньої школи та Едвард, наш вчитель музикиМи висловлюємо свою вдячність цим відданим викладачам за їхню наполегливу працю у створенні цього видання, що дозволило нам зануритися у захопливі історії нашого кампусу BIS.
Від
Лілія Сагідова
Класний керівник EYFS
У дошкільному закладі ми працювали над кольорами, фруктами та протилежностями.
Діти виконували багато завдань, пов'язаних з цією темою, таких як розписування фігурок, вивчення нових пісень, рахування речей у школі, рахування з кубиками та інші речі, які вони можуть знайти в класі.
Ми також багато практикували розмову, і діти стають дуже впевненими. Ми дуже добре навчилися бути добрими одне до одного та вчилися говорити «Так, будь ласка», «Ні, дякую», «Допоможіть мені, будь ласка».
Я щодня створюю нові заняття, щоб дарувати дітям різний досвід та різні почуття.
Наприклад, під час уроків я часто заохочую дітей співати, грати в активні ігри, де діти можуть вивчати нову лексику, одночасно розважаючись.
Останнім часом ми використовуємо інтерактивні ігри з сенсорним екраном, і дітям це подобається. Мені подобається спостерігати, як мої малюки ростуть і розвиваються день за днем! Чудова робота, дошкільнята!
Від
Метью Файст-Паз
Класний керівник початкової школи
Цього семестру, у 5-му класі, було розглянуто багато захопливого матеріалу з навчальної програми, проте як вчитель я найбільше задоволена прогресом та адаптивністю учнів на наших уроках англійської мови. Ми зосередилися на повторенні багатьох базових навичок англійської мови та формуванні репертуару словникового запасу та граматики. Ми наполегливо працювали протягом останніх 9 тижнів, завершуючи структурований письмовий твір за мотивами казки «Щасливий принц».
Наші структуровані уроки письма зазвичай проходять так: дивляться/читають/слухають фрагмент оповідання, ми обговорюємо ідеї, як переписати/переказати цей фрагмент оповідання, учні придумують власний словниковий запас, я даю їм кілька прикладів для запису, і нарешті учні пишуть речення за зразком основи речення, який я пишу на дошці (потім дається усна відповідь).
Кожну дитину спонукають бути максимально креативною та адаптуватися. Для деяких учнів це може бути складно через обмежений словниковий запас та знання англійської мови, але на кожному уроці вони все одно вивчають нові слова та, як мінімум, адаптують речення до нових слів або фраз з уроку.
Для виконання завдання учні спробують додати більше інформації та поглибити викладений момент, виправивши граматику та орфографію. Зрозуміло, що учні 5-го класу люблять гарні історії, а захоплива розповідь, безумовно, допомагає їм утримувати увагу.
Письмо – це процес, і хоча ми досягли значного прогресу в структурованому письмі, нам ще багато чого потрібно навчитися та потренуватися у виправленні помилок та покращенні нашого письма.
Цього тижня учні втілили все, чого вони навчилися, у самостійну письмову роботу, вільно засновану на оригінальній історії. Усі учні погодяться, що їм потрібно бути більш описовими та використовувати більше прикметників, і мені приємно бачити, як вони наполегливо працюють над цим і демонструють велику відданість написанню гарної історії. Будь ласка, перегляньте нижче приклади роботи учнів над їхнім письмом. Хто знає, можливо, одна з них стане наступним бестселером художньої літератури!
Роботи учнів 5-го класу BIS
Від
Мфо Мапхалле
Вчитель природознавства у середній школі
Практичний експеримент з тестування листка на утворення крохмалю має велике освітнє значення для учнів. Беручи участь у цьому експерименті, учні отримують глибше розуміння процесу фотосинтезу та ролі крохмалю як молекули-накопичувача енергії в рослинах.
Практичний експеримент надає учням практичний навчальний досвід, який виходить за рамки теоретичних знань. Активно беручи участь в цьому експерименті, учні змогли спостерігати та розуміти процес виробництва крохмалю в листі, що зробило цю концепцію більш відчутною та зрозумілою для них.
Експеримент допомагає з концепцією підкріплення фотосинтезу, яка є фундаментальним процесом у біології рослин. Студенти можуть пов'язати точки між поглинанням світлової енергії, поглинанням вуглекислого газу та виробництвом глюкози, яка згодом перетворюється на крохмаль для зберігання. Цей експеримент дозволяє студентам безпосередньо спостерігати за результатами фотосинтезу.
Студенти були схвильовані в кінці експерименту, коли побачили хлорофіл (зелений пігмент у листі), що виходить з листя. Практичний експеримент з тестування листя на виробництво крохмалю пропонує учням цінний навчальний досвід.
Це закріплює концепцію фотосинтезу, поглиблює розуміння крохмалю як молекули-накопичувача енергії, сприяє застосуванню наукового методу, розвиває лабораторні методики та заохочує допитливість та дослідження. Беручи участь у цьому експерименті, студенти отримали глибше розуміння складних процесів, що відбуваються в рослинах, та важливості крохмалю для підтримки життя.
Від
Едвард Цзян
Вчитель музики
Цього місяця на уроці музики в нашій школі відбувається багато цікавого! Наші учні дитячого садка працюють над розвитком почуття ритму. Вони практикуються на барабанах та розучують веселі пісні з танцювальними рухами. Було чудово бачити їхній ентузіазм та зосередженість, коли вони вистукують ритми та рухаються під музику. Учні безперечно покращують свої ритмічні навички завдяки цим захопливим заняттям.
У початкових класах учні вивчають теорію музики та інструментальні навички за Кембриджською навчальною програмою. Їх знайомлять з такими поняттями, як мелодія, гармонія, темп і ритм. Учні також отримують практичний досвід гри на гітарах, басу, скрипці та інших інструментах на уроках. Цікаво спостерігати, як вони запалюються, створюючи власну музику.
Наші учні середньої школи старанно репетирували виступ на барабанах, який вони представлять на вечірці фантазій у дитячому садку наприкінці місяця. Вони створили енергійний номер, який продемонструє їхні барабанні таланти. Їхня наполеглива праця очевидна у тому, наскільки щільно звучить їхній виступ. Дітям-дошкільнятам сподобається побачити складні ритми та хореографію, створені старшими учнями.
Це був насичений місяць на уроках музики! Учні розвивають важливі навички, а також із задоволенням співають, танцюють та грають на інструментах. Ми з нетерпінням чекаємо на нові творчі музичні починання від учнів усіх класів упродовж навчального року.
Безкоштовний пробний захід BIS Classroom триває – натисніть на зображення нижче, щоб забронювати місце!
Щоб отримати докладнішу інформацію про курси та заходи BIS Campus, будь ласка, звертайтеся до нас у будь-який час. Ми з нетерпінням чекаємо на можливість поділитися з вами шляхом розвитку вашої дитини!
Час публікації: 17 листопада 2023 р.
