Аарон Джи
EAL
китайський
Перш ніж розпочати кар’єру в галузі освіти англійської мови, Аарон отримав ступінь бакалавра економіки в коледжі Ліннан Університету Сунь Ятсена та ступінь магістра комерції в Сіднейському університеті. Під час навчання в Австралії він працював учителем-волонтером, допомагаючи проводити різноманітні позакласні програми в кількох місцевих середніх школах Сіднея. Окрім вивчення комерції, він також відвідував курси в Сіднейській театральній школі, де набув практичних виконавських навичок і отримав безліч веселих драматичних ігор, які він із задоволенням приносить на свої уроки англійської мови. Він є кваліфікованим викладачем із сертифікатом викладача англійської мови в середній школі та має великий досвід викладання ESL. Ви завжди можете знайти ритми, візуальні ефекти та багато веселої енергії в його класі.
фон освіти
Від бізнесу до музики та освіти
Привіт, мене звати Аарон Джи, я викладач EAL у BIS. Я отримав ступінь бакалавра економіки та ступінь магістра комерції в Університеті Сунь Ятсена в Китаї та Сіднейському університеті в Австралії. Причина, яка справді привела мене в індустрію освіти, полягає в тому, що мені дуже пощастило мати кількох чудових вчителів, які справді сильно вплинули на мене, що допомогло мені зрозуміти, яку різницю може зробити вчитель для конкретного учня. І саме їхня робота надихає мене та змушує вірити, що можливість спілкуватися зі студентами дійсно може відкрити їх, повністю розвинути та максимізувати їхній потенціал. Насправді це щось навіть важливіше, ніж просто навчити їх знанням. Для вчителя, я думаю, це те, як охопити студентів, як бути в змозі підключитися до студентів і як змусити студентів також повірити, що вони мають здатність досягати чогось, що є життєвим менталітетом, який вчителі насправді можуть допомагати їм будувати під час їхнього розвитку. Це дуже важливе повідомлення, яке мають знати учні та навіть батьки.
Техніка навчання
Джазові співи та ТПР
Що стосується моїх методів викладання, то насправді в моєму класі є багато видів діяльності, як-от джазові співи, ігри Kahoot, Jeopardy, вправи TPR тощо. Але, по суті, мета всіх цих заходів полягає в спробі надихнути студенти вважають вивчення англійської цікавою подорожжю; намагається відкрити їх і спонукати сприймати знання з розпростертими обіймами. Це тому, що мати відкритий розум, який готовий і схвильований до навчання, насправді дуже відрізняється від того, щоб їхні двері були закриті до певного предмету чи класу. Це насправді дуже важливо. Якщо ви змушуєте учня відчути, що він готовий вчитися, він точно отримає більше знань, засвоїть і запам’ятає більше в довгостроковій перспективі. Але якщо студент вирішить зачинити свої двері і вирішить не відкривати вам, він нічого не отримає.
Наприклад, джазові пісні, як техніку в класі, створила американський експерт з викладання мови Керолін Грем. Застосування його насправді дуже широке, дуже практичний інструмент. Це дозволяє перетворити будь-яку лексику, будь-які граматичні моменти, які учні повинні запам'ятати, у наспіву. Деякі речі, які спочатку можуть бути досить нудними і важкими для запам’ятовування, можна перетворити на щось дуже веселе, сповнене ритмів і веселощів. Це дуже корисно для молодих учнів, оскільки їхній мозок дуже чуйно реагує на речі, які мають певні ритми та моделі. Студентам це дуже подобається, і ми навіть можемо створити з цього музику. Це допомагає учням інтуїтивно отримати знання, які вони повинні вивчити.
Інша техніка, яку я б використав у своєму класі, називається TPR, що означає загальну фізичну реакцію. Він просить студентів повністю задіяти всі частини свого тіла та використовувати деякі фізичні рухи, щоб реагувати на певні вербальні введення. Це може дозволити учням консолідувати звучання слова зі значенням слова.
Думки навч
Будь щасливим у класі
Насправді у мене багато хобі та інтересів. Я люблю музику, драму та виступи. Я думаю, що одна дуже важлива річ, яку люди іноді можуть не помічати, це те, що окрім очікування щасливих учнів, нам також потрібен щасливий вчитель у класі. Для мене музика та драма справді можуть зробити мене щасливим. Завдяки моєму попередньому досвіду в музичній індустрії та певній акторській підготовці я можу інтегрувати всі навички та методи, пов’язані з моїм уроком, завдяки чому студенти вважають навчання більш приємним і можуть засвоювати більше. Інша річ, я щиро дбаю про те, що цікавить студентів, тому що тільки коли студенти відчують, що вони самі та їхні потреби піклуються, вони починають відкриватися вам.
Тож як учитель я почуваюся неймовірно щасливим і щасливим, тому що можу ділитися тим, що робить мене щасливим і від чого студенти також можуть отримати користь.
Час публікації: 16 грудня 2022 р
