Аарон Джі
Загальний рівень доходу (EAL)
китайська
Перш ніж розпочати кар'єру в галузі англійської освіти, Аарон здобув ступінь бакалавра економіки в Ліннанському коледжі Університету Сунь Ятсена та ступінь магістра комерції в Сіднейському університеті. Під час навчання в Австралії він працював волонтером-викладачем, допомагаючи проводити різноманітні позакласні програми в кількох місцевих середніх школах Сіднея. Окрім вивчення комерції, він також відвідував курси в Сіднейській театральній школі, де набув практичних виконавських навичок та безлічі цікавих драматичних ігор, які він із задоволенням привносить на свої уроки англійської мови. Він є кваліфікованим викладачем із сертифікатом викладача англійської мови у середній школі та має великий досвід викладання англійської як другої мови. У його класі завжди можна знайти ритми, візуальні матеріали та багато веселої енергії.
Освіта
Від бізнесу, до музики, до освіти
Привіт, мене звати Аарон Джі, і я викладач англійської мови (EAL) тут, у BIS. Я отримав ступінь бакалавра економіки та ступінь магістра комерції в Університеті Сунь Ятсена в Китаї та Сіднейському університеті в Австралії. Причина, яка справді привела мене в освітню галузь, полягає в тому, що мені дуже пощастило мати кількох дуже дивовижних викладачів, які справді мали на мене великий вплив, що допомогло мені усвідомити, наскільки велику різницю вчитель може зробити для конкретного учня. І саме їхня робота надихає мене і змушує мене вірити, що здатність спілкуватися зі учнями може справді відкрити їх, повністю розвинути їх та максимально використати їхній потенціал. Це насправді щось навіть важливіше, ніж просто навчати їх знанням. Для вчителя, я думаю, головне — як достукатися до учнів, як мати змогу спілкуватися з учнями та як змусити учнів також повірити, що вони здатні досягати успіхів, що є менталітетом на все життя, який вчителі можуть допомогти їм розвинути протягом їхнього розвитку. Це дуже важливе послання, яке повинні знати учні та навіть батьки.
Методи викладання
Джазові співи та TPR
Що стосується моїх методик викладання, то в моєму класі я проводжу багато заходів, таких як джазові співи, ігри Kahoot, Jeopardy, вправи на перенесення тексту тощо. Але, по суті, мета всіх цих заходів — надихнути учнів вважати вивчення англійської мови цікавою подорожжю; відкрити їх та заохотити прийняти знання з розпростертими обіймами. Це тому, що мати відкритий розум, готовий та з ентузіазмом навчатися, насправді дуже відрізняється від того, щоб мати зачинені двері для певного предмета чи класу. Це насправді досить важливо. Якщо ви дасте учневі відчуття, що він готовий навчатися, він точно сприйме більше знань, засвоїть та запам'ятає більше в довгостроковій перспективі. Але якщо учень вирішить зачинити свої двері та не відчиняти вам двері, він нічого не отримає.
Наприклад, джазові співи, як техніка для занять у класі, були створені американським експертом з викладання мов Керолін Грем. Їхнє застосування насправді дуже широке, це дуже практичний інструмент. Вони дозволяють перетворити будь-яку лексику, будь-які граматичні моменти, які учням потрібно запам'ятати, на спів. Деякі речі, які спочатку можуть бути досить нудними та важкими для запам'ятовування, можна перетворити на щось дуже круте, сповнене ритмів та веселощів. Це дуже корисно для молодих учнів, тому що їхній мозок дуже чутливий до речей, які мають певні ритми та патерни. Учням це дуже подобається, і ми навіть можемо створити з цього музику. Це допомагає учням інтуїтивно здобувати знання, які їм потрібно вивчити.
Ще одна техніка, яку я використовую у своєму класі, називається TPR, що розшифровується як «Тотальна Фізична Реакція». Вона просить учнів повністю задіяти всі частини тіла та використовувати певні фізичні рухи для реагування на певні вербальні сигнали. Це може допомогти учням закріпити звучання слова за його значенням.
Думки про викладання
Будьте щасливі в класі
Насправді в мене багато захоплень та інтересів. Мені подобається музика, драма та виконавство. Я вважаю, що одна річ, яку люди іноді можуть не помічати, це те, що, окрім очікування щастя від учнів, нам також потрібен щасливий вчитель у класі. Як на мене, музика та драма можуть зробити мене справді щасливою. Завдяки моєму попередньому досвіду в музичній індустрії та деякій акторській підготовці, я можу інтегрувати всі пов'язані з цим навички та методи у свої заняття, роблячи навчання більш приємним та здатним засвоювати більше. Ще одна річ, я щиро дбаю про те, що цікавить учнів, тому що лише тоді, коли учні відчувають, що про них самих та їхні потреби піклуються, вони починають відкриватися вам.
Тож, як вчитель, я почуваюся неймовірно щасливою та щасливою, бо можу ділитися тим, що робить мене щасливою, і тим, що може бути корисним для учнів.
Час публікації: 16 грудня 2022 р.
