Цей випуск інформаційного бюлетеня Міжнародної школи Британії розповідає вам про захопливі новини! Спочатку відбулася церемонія нагородження всієї школи Кембриджським університетом за досягнення у навчанні, де директор Марк особисто вручив нагороди нашим видатним учням, створивши зворушливу та натхненну атмосферу.
Наші учні 1-го класу нещодавно досягли значного прогресу. Учні 1-го класу провели батьківський захід, що дало учням можливість дізнатися про різні професії та розширити свій кругозір. Тим часом учні 1-го класу зробили значний прогрес на уроках математики, досліджуючи такі поняття, як місткість та довжина, за допомогою практичних занять.
Наші учні середньої школи також показують відмінні результати. З фізики вони взяли на себе роль вчителя, працюючи в групах, щоб навчатися та оцінювати один одного, сприяючи розвитку через конкуренцію та співпрацю. Крім того, наші учні середньої школи готуються до іспитів iGCSE. Ми бажаємо їм удачі та заохочуємо їх сміливо долати труднощі!
Усі ці захопливі історії та багато іншого представлені у цьому випуску нашого «Щотижневика інновацій». Залишайтеся в курсі останніх подій нашої школи та відзначайте досягнення наших неймовірних учнів!
Святкування досконалості: церемонія нагородження Cambridge Learner Attributes Awards
Написано Дженні, травень 2024 року.
17 травня Міжнародна школа Британії (BIS) у Гуанчжоу провела урочисту церемонію вручення нагород Cambridge Learner Attributes Awards. На церемонії директор Марк особисто відзначив групу учнів, які є взірцем видатних якостей. До Cambridge Learner Attributes належать самодисципліна, допитливість, інновації, командна робота та лідерство.
Ця нагорода має глибокий вплив на прогрес та успішність студентів. По-перше, вона мотивує студентів прагнути досконалості як в академічному, так і в особистісному розвитку, ставлячи чіткі цілі та старанно працюючи над їх досягненням. По-друге, визнаючи самодисципліну та допитливість, студентів заохочують проактивно досліджувати знання та розвивати наполегливе ставлення до навчання. Визнання інновацій та командної роботи надихає студентів бути креативними, стикаючись із викликами, та вчитися слухати та співпрацювати в команді, покращуючи їхні навички вирішення проблем. Визнання лідерства підвищує впевненість студентів у взяти на себе відповідальність та керувати іншими, допомагаючи їм розвиватися як всебічно розвинені особистості.
Нагорода Cambridge Learner Attributes Award не лише визнає минулі зусилля студентів, але й надихає на їхній майбутній потенціал, заохочуючи їх продовжувати свій академічний та особистісний розвиток.
Залучення молодих умів: батьки діляться своїми професіями з учнями 1-А класу
Написано пані Самантою, квітень 2024 року.
Учні 1-А класу нещодавно розпочали вивчення теми «Світ праці та робочі місця» в рамках програми «Глобальні перспективи», і ми раді, що батьки прийшли та поділилися своїми професіями з класом.
Це чудовий спосіб зацікавити дітей вивченням різних професій та дізнатися про навички, необхідні для різних кар'єр. Деякі батьки підготували короткі розповіді, в яких висвітлювали свою роботу, а інші принесли реквізит або інструменти зі своєї роботи, щоб проілюструвати свої тези.
Презентації були інтерактивними та захопливими, з великою кількістю візуальних матеріалів та практичних завдань, щоб підтримувати інтерес дітей. Дітей захоплювали різні професії, про які вони дізнавалися, і у них було багато запитань до батьків, які приходили, щоб поділитися своїм досвідом.
Це була чудова можливість для них побачити практичне застосування того, чого вони вивчали в класі, та зрозуміти реальні наслідки свого навчання.
Загалом, запрошення батьків поділитися своїми професіями з класом є великим успіхом. Це цікавий та збагачуючий навчальний досвід як для дітей, так і для батьків, який допомагає пробудити допитливість та заохотити дітей досліджувати нові кар’єрні шляхи. Я вдячний батькам, які знайшли час прийти та поділитися своїм досвідом, і я з нетерпінням чекаю на більше таких можливостей у майбутньому.
Дослідження довжини, маси та місткості
Написано пані Зані, квітень 2024 року.
Протягом останніх тижнів наш клас математики 1-Б класу заглибився у поняття довжини, маси та місткості. Завдяки різноманітним заняттям, як у класі, так і поза ним, учні мали можливість використовувати різні вимірювальні інструменти. Працюючи в невеликих групах, парах та індивідуально, вони продемонстрували своє розуміння цих понять. Практичне застосування було ключовим для закріплення їхнього розуміння, завдяки таким захопливим заняттям, як полювання за скарбами, яке проводилося на шкільному ігровому майданчику. Такий ігровий підхід до навчання підтримував активну участь учнів, оскільки вони з ентузіазмом орудували рулетками та канцелярським приладдям під час полювання. Вітаємо 1-Б клас з їхніми досягненнями!
Розширення можливостей молодих умів: Вправа для повторення знань з фізики під керівництвом однолітків для покращення навчання та залучення
Написано паном Діксоном, травень 2024 року.
На уроках фізики учні 9–11 класів брали участь у заході, який допомагав їм повторити всі теми, вивчені протягом року. Учнів розділили на дві команди, і вони мали скласти запитання для команд-суперників, використовуючи деякі матеріали для уроку. Вони також перевіряли відповіді один одного та надавали зворотний зв'язок. Цей захід дав їм досвід роботи вчителем фізики, допомагаючи своїм однокласникам роз'яснювати будь-які непорозуміння та зміцнювати свої знання, а також практикуючись у відповідях на запитання, що використовуються на іспиті.
Фізика – складний предмет, і вкрай важливо підтримувати мотивацію учнів. Заняття – це завжди чудовий спосіб залучити учнів під час уроку.
Чудові результати на кембриджських іспитах iGCSE з англійської як другої мови
Написано паном Ієном Сімандлом, травень 2024 року.
Школа рада поділитися вражаючим рівнем участі, який учні 11-го класу продемонстрували у нещодавно проведених кембриджських іспитах iGCSE з англійської мови як другої. Кожен учасник продемонстрував свої вишукані навички та виступив на задовільному рівні, що відображає їхню наполегливу працю та відданість справі.
Іспит складався з інтерв'ю, короткої розмови та пов'язаної з ним дискусії. Під час підготовки до тесту двохвилинна коротка розповідь стала складним завданням, викликавши деяке початкове занепокоєння у учнів. Однак, завдяки моїй підтримці та серії продуктивних уроків, їхні побоювання швидко розвіялися. Вони скористалися можливістю продемонструвати свої лінгвістичні здібності та впевнено виступили зі своїми короткими розповідями.
Як викладач, який контролює цей процес, я маю повну впевненість у позитивних результатах цих іспитів. Тести з усної мови незабаром будуть надіслані до Великої Британії для модерації, але, виходячи з успішності студентів та їхнього прогресу, я з оптимізмом дивлюся на їхній успіх.
Заглядаючи в майбутнє, наші студенти стикаються з наступним викликом — офіційним іспитом з читання та письма, а потім офіційним іспитом з аудіювання. З ентузіазмом та рішучістю, які вони продемонстрували досі, я не сумніваюся, що вони впораються з поставленими завданнями та відмінно здадуть і ці оцінювання.
Я хочу висловити свої щирі вітання всім учням 11-го класу з видатними результатами на кембриджських іспитах iGCSE з англійської мови як другої. Ваша відданість, стійкість та прогрес справді заслуговують на похвалу. Продовжуйте чудову роботу та продовжуйте з упевненістю та ентузіазмом долати майбутні виклики.
Всього найкращого на майбутніх іспитах!
Безкоштовний пробний захід BIS Classroom триває – натисніть на зображення нижче, щоб забронювати місце!
Щоб отримати докладнішу інформацію про курси та заходи BIS Campus, будь ласка, звертайтеся до нас у будь-який час. Ми з нетерпінням чекаємо на можливість поділитися з вами шляхом розвитку вашої дитини!
Час публікації: 05 червня 2024 р.
