У цьому інформаційному бюлетені ми раді поділитися найцікавішими моментами з BIS. Учні підготовчого класу продемонстрували свої відкриття на Святі навчання, учні 3-го класу «Тигри» завершили захопливий тиждень проектів, наші учні середньої школи AEP насолоджувалися динамічним спільним уроком математики, а класи початкової школи та EYFS продовжували розвивати навички, впевненість та веселощі на фізкультурі. Це був ще один тиждень, сповнений допитливості, співпраці та зростання по всій школі.

Леви на прийомі | Досліджуємо світ навколо нас: подорож відкриттів та зростання

Написано пані Шань, жовтень 2025 р.

Ми пережили неймовірно успішні два місяці з нашою першою темою року «Світ навколо нас», яка досліджує різні аспекти нашого довкілля. Це охоплює, але не обмежується такими темами, як тварини, переробка, турбота про довкілля, птахи, рослини, ріст та багато іншого.

Деякі з найважливіших моментів цієї теми включають:

• Полювання на ведмедя: Використовуючи історію та пісню як орієнтири, ми займалися різними видами діяльності, такими як смуга перешкод, розмітка на карті та малювання силуетів.

• Ґруффало: Ця історія навчила нас хитрості та хоробрості. Ми виліпили власних Ґруффало з глини, використовуючи зображення з історії як орієнтир.
• Спостереження за птахами: Ми створили гнізда для птахів, яких самі зробили, та виготовили біноклі з перероблених матеріалів, що пробудило нашу творчість.
• Виготовлення власного паперу: Ми переробляли папір, змішували його з водою та використовували рамки для створення нових аркушів, які потім прикрашали квітами та різними матеріалами. Ці захопливі заняття не лише збагатили наше розуміння світу природи, але й сприяли розвитку командної роботи, творчості та навичок вирішення проблем у дітей. Ми бачили надзвичайний ентузіазм та цікавість наших юних учнів, коли вони занурювалися в цей практичний досвід.

Виставка святкування навчання

10 жовтня ми провели нашу першу виставку «Святкування навчання», де діти продемонстрували свої роботи батькам.

• Захід розпочався з короткої презентації вчителів, після якої відбувся захопливий виступ дітей.

• Після цього діти вийшли на сцену, щоб показати та обговорити власні проекти з батьками.

Метою цього заходу було не лише дати дітям можливість пишатися своїми досягненнями, а й висвітлити їхній навчальний шлях протягом усієї теми.

Що далі?

Забігаючи вперед, ми раді представити нашу наступну тему «Рятувальники тварин», яка зосередиться на тваринах, що мешкають у джунглях, на сафарі, в Антарктиці та пустелі. Ця тема обіцяє бути такою ж динамічною та пізнавальною. Ми заглибимося в життя тварин у цих різноманітних середовищах існування, досліджуючи їхню поведінку, адаптації та виклики, з якими вони стикаються.

Діти матимуть можливість взяти участь у творчих проектах, таких як створення модельних середовищ існування, участь у заходах зі збереження дикої природи та вивчення важливості збереження цих унікальних екосистем. За допомогою цього досвіду ми прагнемо надихнути дітей глибше оцінити та зрозуміти неймовірне біорізноманіття світу.

• Ми раді продовжити нашу подорож відкриттів та зростання, і з нетерпінням чекаємо на нові пригоди з нашими маленькими дослідниками.

Тиждень проектів у 3-му класі "Тигри"

Написано паном Кайлом, жовтень 2025 року

Цього тижня в Yвухо3 ТігерНам пощастило завершити обидва розділи – з природничих наук та англійської мови – протягом одного тижня! Це означало, що ми могли створити тиждень проектів.

Англійською мовою вони виконали свій проект з інтерв'ю, який був міжпредметним проектом, що поєднував опитування різних класів, презентацію даних та презентацію наприкінці для їхніх сімей.

На уроці природознавства ми завершили розділ «рослини – це живі організми», який включав створення власної моделі рослини з пластиліну, стаканчиків, макулатури та паличок для їжі.

Вони закріпили свої знання про частини рослини. Прикладом цього є «Стебло тримає рослини, а вода рухається всередині стебла» та потренувалися у своїх презентаціях. Деякі діти нервували, але вони дуже підтримували одне одного, працюючи разом, щоб зрозуміти, як функціонує рослина!

Потім вони відрепетирували свої презентації та презентували їх на відео для перегляду родинами.

Загалом, я був дуже радий бачити прогрес, якого досяг цей клас!

Урок спільного викладання математики AEP: вивчення збільшення та зменшення відсотків

Написано пані Зої, жовтень 2025 року

Сьогоднішній урок математики був динамічним спільним заняттям, зосередженим на темі збільшення та зменшення відсотків. Наші учні мали можливість зміцнити свої знання за допомогою захопливої ​​практичної діяльності, яка поєднувала рух, співпрацю та вирішення проблем.

Замість того, щоб сидіти за партами, учні ходили по класу, щоб знайти різні задачі на відсотки, розміщені в кожному кутку. Працюючи в парах або невеликих групах, вони обчислювали розв'язки, обговорювали свої міркування та порівнювали відповіді з однокласниками. Такий інтерактивний підхід допоміг учням застосовувати математичні поняття у цікавий та змістовний спосіб, одночасно закріплюючи ключові навички, такі як логічне мислення та комунікація.

Формат спільного викладання дозволив обом вчителям тісніше підтримувати учнів — один керував процесом вирішення проблем, а інший перевіряв розуміння та надавав негайний зворотний зв'язок. Жвава атмосфера та командна робота зробили урок водночас пізнавальним та приємним.

Наші учні продемонстрували великий ентузіазм та вміння співпрацювати протягом усієї діяльності. Навчаючись через рух та взаємодію, вони не лише поглибили своє розуміння відсотків, але й розвинули впевненість у застосуванні математики в реальних життєвих ситуаціях.

Початкова та шкільна фізкультура: розвиток навичок, впевненості та задоволення

Написано пані Вікі, жовтень 2025 року

Цього семестру учні початкової школи продовжували розвивати свої фізичні навички та впевненість у собі за допомогою різноманітних структурованих ігрових заходів. Раніше цього року уроки були зосереджені на локомоторних та координаційних навичках — бігу, стрибках, підстрибуванні та балансуванні — одночасно розвиваючи командну роботу за допомогою ігор, пов’язаних з баскетболом.

Наші заняття на етапі підготовки до раннього розвитку (EYFS) проводяться за Міжнародною навчальною програмою для раннього розвитку (IEYC) з використанням ігрових тем для розвитку базової фізичної грамотності. Завдяки смугам перешкод, рухам під музику, випробуванням балансування та іграм у парі, малюки покращують усвідомлення свого тіла, контроль над великою та дрібною моторикою, просторове мислення та соціальні навички, такі як чергування та ефективне спілкування.

Цього місяця у початкових класах розпочався наш розділ «Легка атлетика» з особливим акцентом на стартовій позиції, поставі тіла та техніці спринту. Ці навички будуть продемонстровані на нашому майбутньому Спортивному дні, де спринтерські забіги будуть основною подією.

У всіх класах уроки фізкультури продовжують сприяти фізичній підготовці, співпраці, стійкості та насолоді рухом протягом усього життя.

Усі чудово справляються.