Early Years Foundation Stage/EYFS (від дитячого садка до прийому, вік 2-5 років)
Early Years Foundation Stage (EYFS) встановлює стандарти для навчання, розвитку та догляду за вашою дитиною від 2 до 5 років.
● EYFS МАЄ ЧОТИРИ ТЕМИ ТА ПРИНЦИПИ
● Навчання та розвиток
● Позитивні стосунки
● Сприятливе середовище
● Унікальна дитина
Eyfs має сім напрямків навчання та розвитку
Комунікація та мова
Розвиток розмовної мови дітей лежить в основі всіх семи напрямківнавчання та розвиток. Взаємодія дітей вперед і назад з раннього вікувік формує основи мовного та когнітивного розвитку. номері якість розмов, які вони ведуть з дорослими та однолітками протягом усьогодень у багатомовному середовищі має вирішальне значення. Коментуючи те, що дітицікавляться або чим займаються, і повторюють те, що вони говорять, за допомогою нової лексикидодав, практики будуть ефективно формувати мову дітей. Часте читаннядітям та активно залучати їх до розповідей, наукової літератури, віршів і віршів,а потім надаючи їм широкі можливості для використання та вбудовування новогослова в різних контекстах, дасть дітям можливість розвиватися. Черезбесіда, розповідь і рольова гра, де діти діляться своїми ідеямипідтримка та моделювання з боку свого вчителя, а також делікатні запитання, які запрошуютьщоб їх опрацювати, дітям стає комфортно використовувати багатий словниковий запасі мовні структури.
Особистісний, соціальний та емоційний розвиток
Особистісний, соціальний та емоційний розвиток дітей (PSED) має вирішальне значення для того, щоб діти вели здорове та щасливе життя, а також має фундаментальне значення для їх когнітивного розвитку. Основою їх особистого розвитку є важливі прихильності, які формують їхній соціальний світ. Міцні, теплі та підтримуючі стосунки з дорослими дають змогу дітям навчитися розуміти власні почуття та почуття інших. Дітей слід підтримувати в тому, щоб вони керували емоціями, розвивали позитивне самопочуття, ставили перед собою прості цілі, мали впевненість у власних силах, наполегливо чекали того, що вони хочуть, і спрямовували увагу за потреби. Завдяки моделюванню та настановам для дорослих вони навчаться піклуватися про своє тіло, включаючи здорове харчування, і самостійно керувати особистими потребами.
Завдяки підтримуваній взаємодії з іншими дітьми вони вчаться заводити хороших друзів, співпрацювати та мирно вирішувати конфлікти. Ці атрибути забезпечать безпечну платформу, з якої діти зможуть досягти успіхів у школі та в подальшому житті
Фізичний розвиток
Фізична активність є життєво необхідною для всебічного розвитку дітей, що дозволяє їм вести щасливе, здорове та активне життя7. Груба та дрібна моторика поступово розвиваються протягом раннього дитинства, починаючи з сенсорних досліджень і розвитку сили, координації та
усвідомлення позиції за допомогою часу на животі, повзання та ігрових рухів як з предметами, так і з дорослими. Створюючи ігри та надаючи можливості для ігор як у приміщенні, так і на вулиці, дорослі можуть підтримувати дітей у розвитку їх основної сили, стабільності, рівноваги, просторового сприйняття, координації та спритності. Груба моторика є основою для розвитку здорового тіла та соціального та емоційного благополуччя. Контроль тонкої моторики та точність допомагають координації рук і очей, що пізніше пов’язується з ранньою грамотністю. Багаторазові та різноманітні можливості досліджувати та грати з маленькими видами діяльності, головоломками, декоративно-прикладним мистецтвом та практикою використання маленьких інструментів, за відгуками та підтримкою дорослих, дозволяють дітям розвивати вміння, контроль та впевненість.
грамотність
Дуже важливо, щоб діти розвивали любов до читання на все життя. Читання складається з двох вимірів: розуміння мови та читання слів. Розуміння мови (необхідне як для читання, так і для письма) починається з народження. Воно розвивається лише тоді, коли дорослі розмовляють з дітьми про навколишній світ і книжки (оповідання та науково-популярну літературу), які вони разом з ними читають, разом насолоджуються римами, віршами та піснями. Вміле читання слів, якому навчають пізніше, передбачає як швидке відпрацювання вимови незнайомих друкованих слів (декодування), так і швидке розпізнавання знайомих друкованих слів. Письмо включає транскрипцію (орфографію та рукописне написання) і композицію (вираз і структурування думок у мовленні перед написанням).
Математика
Розробка міцної основи чисел є важливою для того, щоб усі діти розвинули необхідні будівельні блоки для досягнення успіху в математиці. Діти повинні вміти впевнено рахувати, розвивати глибоке розуміння чисел до 10, зв’язків між ними та закономірностей у цих числах. Надаючи часті та різноманітні можливості для формування та застосування цього розуміння - наприклад, використання маніпуляцій, включаючи маленькі камінчики та рамки десятків для організації підрахунку - діти створять надійну базу знань і словниковий запас, на основі яких будується майстерність математики. Крім того, важливо, щоб навчальна програма включала багаті можливості для дітей розвивати свої навички просторового мислення в усіх областях математики, включаючи форму, простір і міри. Важливо, щоб діти розвивали позитивне ставлення та інтерес до математики, шукали закономірності та зв’язки, виявляли зв’язки, «пробували», розмовляли з дорослими та однолітками про те, що вони помічають, і не боялися робити помилки.
Розуміння світу
Розуміння світу включає в себе скерування дітей до розуміння свого фізичного світу та своєї спільноти. Частота та різноманітність особистого досвіду дітей покращує їхні знання та сприйняття навколишнього світу – від відвідин парків, бібліотек і музеїв до зустрічей з важливими членами суспільства, такими як поліцейські, медсестри та пожежники. Крім того, прослуховування широкого вибору оповідань, наукової літератури, віршів і віршів сприятиме їхньому розумінню нашого культурно, соціально, технологічно та екологічно різноманітного світу. Окрім накопичення важливих знань, це розширює їх знайомство зі словами, які сприяють розумінню в різних сферах. Збагачення та розширення словникового запасу дітей сприятиме подальшому розумінню прочитаного.
Виразне мистецтво та дизайн
Розвиток художньої та культурної свідомості дітей підтримує їхню уяву та творчість. Важливо, щоб діти мали регулярні можливості займатися мистецтвом, дозволяючи їм досліджувати та грати з широким спектром медіа та матеріалів. Якість і різноманітність того, що діти бачать, чують і в чому беруть участьмає вирішальне значення для розвитку їхнього розуміння, самовираження, словникового запасу та здатності спілкуватися за допомогою мистецтва. Частота, повторюваність і глибина їхніх переживань є основоположними для їх прогресу в інтерпретації та оцінці того, що вони чують, реагують і спостерігають.
